Vurderinger og evalueringer i matematikundervisningen

Vurderinger og evalueringer i matematikundervisningen præsenterer et samlet overblik over og en analyse af udviklingen af materialer, der anvendes til vurderinger og evalueringer inden for matematik. Gennem en beskrivelse af udvalgte prøver og evalueringsmaterialer knyttet til lærebogssystemer beskrives forskellige modeller for evaluering.

Baggrunden for udviklingen af forskellige modeller er sat ind i et historisk perspektiv, hvor tanker og teorier knyttet til modellerne beskrives. Beskrivelsen af vurderinger og evalueringer i matematik sættes i relation til matematik som et almendannende fag.

I en portefølje-baseret evalueringsmodel beskrives følgende evalueringsmetoder:
· Klassesamtaler
· Gruppesamtaler
· Individuelle samtaler
· Logbog
· Procesorienteret skrivning i matematik
· Diagnostiske prøver
· Dynamiske test
· Video-anvendelse