Vort danske samfund i en foranderlig verden

Denne bog er primært skrevet til samfundslære C og D på handelsskolernes merkantile erhvervsuddannelse og på HH-uddannelsen, men kan også anvendes i andre ungdomsuddannelser.
Hovedsynsvinklen i bogen er det danske samfund set som en del af det internationale samfund og som produkt af en historisk udvikling.
Første hovedafsnit er en gennemgang af det danske politiske system, hvor der bliver lagt vægt på at inddrage nye politologiske forskningsresultater. Især den politiske kommunikation - f.eks. politisk markedsføring og massemediernes rolle - får en grundig behandling i god overensstemmelse med grundfagsbeskrivelsen, hvor emnet er prioriteret højt.
Arbejdsmarkedet gennemgås dels i et selvstændigt afsnit, og dels som led i det økonomiske system, hvor det falder naturligt.
I den samfundsøkonomiske del gennemgås samfundsøkonomiske begreber og sammenhænge. Der lægges vægt på at beskrive dansk økonomi som en del af den internationale økonomi, især EU. Også det historiske perspektiv og miljøsynsvinklen er fremtrædende. Samfundsøkonomiske Edb-modeller præsenteres.
Miljøet og den globale ressourceproblematik er behandlet grundigt i et afsnit for sig.
Afsnittet om det internationale samfund giver et overblik over de politiske, kulturelle, økonomiske og miljømæssige sammenhænge, som Danmark er en del af. Kulturforskelle og deres betydning i forbindelse med handel og økonomisk udvikling er især fremhævet. Som eksempel på et landeportræt præsenteres det tyske samfund. EU er gennemgået grundigt, og den danske EU-debat og dens rolle i det danske demokrati er behandlet.
Bogen er udformet på en måde, så den tilgodeser den fleksibilitet i undervisningen, som de nye uddan-nelser lægger op til - fra tværfagligt projektarbejde til tematisk eller mere "traditionel" gennemgang. Bogen er således lærebog og håndbog i eet.
Til bogen findes et arbejdshæfte med opgaver af vekslende omfang og sværhedsgrad.

Der er desuden udarbejdet lærermanual til bog og arbejdshæfte. Her gives bl.a. forslag til undervisningsforløb af projekter mv. Undervisere kan ved direkte henvendelse til forlaget rekvirere lærermanualen.