Voksenpædagogik og didaktik i almen voksenuddannelse

Forord:

Lov om Almen Voksenuddannelse er en nyskabelse i det danske uddannelsessystem. Med loven har den almene kompetencegivende voksenuddannelse fået sin egen identitet og et indhold, målrettet mod de voksnes uddannelsesbehov.

Dette vil i de kommende år stille krav om fortsat udvikling af en voksenpædagogik og en didaktik, der direkte relaterer til den almene kompetencegivende undervisning for voksne.

I dette arbejde er der brug for pædagogisk ekspertise på alle niveauer. Det er derfor glædeligt, at Danmarks Lærerhøjskole i samarbejde med amter, voksenuddannelsescentre og direktoratet har opprioriteret arbejdet med voksenundervisningen.

Bogen er et resultat af et samarbejde mellem Direktoratet for Folkeoplysning, Danmarks Lærerhøjskoel og Frie Grundskoler mv. I bogen behandles en række betydningsfulde problemfelter, som er nødvendige for voksenundervisernes arbejde med at opfylde målsætningen for Almen Voksenuddannelse.