Vejledning

”Vejledning” handler om, hvordan skolens forskellige vejledere kan bidrage til den enkelte lærers udvikling af praksis og dermed også til skolens fælles udvikling. Bogen falder i tre dele:

Første del gennemgår vejledningens kontekst og kontrakter samt vejlederens metoder og kompetencer.
Det sammenstilles i anden del med den konkrete skolesituation, der skal vejledes ind i, hvor lærere har forskellige behov.
I tredje del følger en række eksempler på, hvordan vejledningsmetoderne kan bruges i praksis.

Bogen henvender sig til nuværende og kommende vejledere, afdelingsledere og skoleledere og andre, der er optaget af, hvordan vejledere kan bidrage til professionel udvikling.