Undervisningskendskab

Undervisningskendskab handler om, hvordan man planlægger god undervisning, og om hvilke kompetencer læreren må have for at bidrage til elevernes læring. Bogen indeholder otte artikler om undervisning og undervisningsplanlægning. Hver af de otte artikler er fulgt op med studiespørgsmål og opgaveforslag, som giver anledning til, at man som studerende didaktiker tænker teori og praksis sammen med henblik på handling.



Undervisningskendskab udfylder læreruddannelsens kompetencemål om at:

Den studerende kan begrundet planlægge, gennemføre, evaluere og udvikle undervisning i folkeskolen.



Indhold
Indledning (læs indledningen her)

Mål og indhold

Metoder og materialer

Evaluering

Undervisningsdifferentiering

Klasseledelse

Kreativitet og innovation

Samarbejde og skoleudvikling

Forskningsmetoder