Tak for feedbacken!

Artiklen behandler kollegial feedback som udviklingsredskab på arbejdspladsen. Kollegial
feedback kan udfordre i en sådan grad, at mange i praksis afstår fra overhovedet at
kaste sig ud i det. Ofte er der en frygt for, at feedbacken ikke giver udbytte eller måske
endda kan være med til at forværre relationen til kollegaen. Men med de rette forudsætninger
og rammer kan kollegial feedback skubbe til læring og udvikling og påvirke både
samarbejde og trivslen i en positiv retning. I artiklen tages afsæt i en konkret case, hvor
et eksperiment med kollegial feedback blev igangsat for netop at forbedre teammøder og
samarbejde i et nydannet team.
Artiklen skildrer tre scener, der illustrerer udviklingen i forløbet, og beskriver ligeledes
det teoretiske afsæt og de metoder, som blev brugt til feedbackeksperimentet. Der
skelnes mellem forskellige typer af feedback, og der argumenteres for, at det kan være en
mere farbar vej at skifte fra et afsenderperspektiv til et modtagerperspektiv, hvis man vil
lykkes med kollegial feedback.
Artiklen afsluttes med en række refleksioner og tips til andre, der gerne vil arbejde
med kollegial feedback, og henvender sig således til både til konsulenter, ledere, teamledere
og medarbejdere med interesse for, hvordan man etablerer en bedre feedbackkultur
på arbejdspladsen.