Styrket kollektiv og analytisk praksis gennem brug af data

Denne bog indeholder resultaterne af en ekstern evaluering af Program for Læringsledelse– dagtilbud, som er gennemført i Billund, Fredericia, Hedensted, Kolding, Nordfyns og Svendborg Kommune i årene 2015-2019. I disse kommuner har programmet bidraget med en koordineret, systematisk og kollektiv opbygning af kapacitet i dagtilbud, hvor personalet mødes regelmæssigt for at blive informeret af forskningsbaseret viden og pædagogisk analyse af data om læringsmiljøets betydning for løsning af kerneopgaven samt i fællesskab at forbedre dette miljø på grundlag af resultaterne af deres analyser.
Hensigten med evalueringen er at afdække værdien af programindsatsen i de seks kommuner. Et overordnet evalueringsspørgsmål angår værdien af at deltage i programmet for de implicerede medarbejderes forskningsbaserede kompetenceopbygning, analytiske og pædagogiske praksis samt samarbejde i professionelle læringsfællesskaber. Samlet set er programmet en succes, fordi der er en høj grad af målopfyldelse, og den oplevede nytteværdi for ledelsen og personalet i de involverede dagtilbud af at deltage i programmet er stor.