Relationel rigdom

Vi har mødt hinanden gennem et fagligt ICDP1-fællesskab og har begge to en stor interesse for relations- og empatibegreberne, herunder den affektive neuropsykologi. Til daglig er vi undervisere og pædagogiske konsulenter i
hver sin ende af landet, men trods den fysiske afstand er vi optaget af at kunne beskrive den kobling, der er mellem hverdagslivets små samspilssekvenser og det gode samfund. Det er artiklens afsæt, at menneskers interaktionshistorie
tager form som en neural kontrakt mellem to hjerner. Måden, vi subjektiveres på, både i vores nære og i de professionelle forhold, sættes af den diskursive
praksis, som vi befinder os i. Idealet for det professionelle relationsarbejde
er, at barnet får de fleste og de bedst mulige neurale tilbud og herigennem bliver støttet i sin livsduelighed. Artiklen vil belyse vejen fra et mikroperspektiv til et makroperspektiv og argumentere for, hvordan vi ved at tage vare på
spæde hjerner kan skabe ressour-cefulde hjerner, der kan akkumulerer
relationel rigdom og understøtte det gode samfund.