Professionelle samtaler

For coaches og andre professionelle, der arbejder med samtaler og ønsker
at udvikle deres praksis, stiller en primær bekymring sig med
spørgsmålet: Hvordan ved man, hvornår man skal gøre hvad? Når
dette spørgsmål er besvaret og afklaret, opstår en efterfølgende bekymring,
nemlig spørgsmålet: Hvordan skal man gøre det, man ved,
man skal gøre, når det først er afklaret, hvornår man skal gøre det?
Mens svaret på det første spørgsmål kan udledes af coachens teoriapparat
og metode, ligesom det kan beskrives rimelig præcist i metodelitteraturen,
kommer svaret på det andet spørgsmål fra mindre videnskabeligt
veldefinerede områder og er dermed også noget mere
vanskeligt at beskrive (de Shazer, 1988). Færdigheden til – i praksis – at
‘besvare’ det første spørgsmål kan forstås som en færdighed i at tilegne
sig og følge en metode, som den er formuleret af andre og tidligere skoledannende teoretikere
og praktikere.