PIRLS 2006

Fire tusinde danske elever fra fjerde klasse deltog i foråret 2006 i den internationale læseundersøgelse PIRLS. Undersøgelsen blev gennemført i 40 lande og fem provinser, fra England til Indonesien og fra Canada til Sydafrika.

Det er første gang siden 1991, at danske elever på mellemtrinnet deltager i en international undersøgelse af læseforståelse. Dengang lå danske elevers færdigheder langt fra de lande, vi oftest sammenligner os med som Sverige, Finland, Norge og Island. Siden er der iværksat en række både lokale og nationale læseinitiativer.

PIRLS 2006 ser på, hvilke resultater der er opnået ved de seneste 15 års indsats på læseområdet. Rapporten kommer ind på elevernes læsekompetence, sproglige forudsætninger, faktorer i elevernes hjemmemiljø, undervisningen i dansk og læsning, lærernes arbejdssituation, uddannelse og jobtilfredshed samt skolemiljø.

PIRLS står for Progress in International Reading Literacy Study.