Pædagoguddannelsen på tværs

Bogen introducerer til pædagoguddannelsens fag og elementer. Fokus er på sammenhængene, og begrebet dannelse er i centrum – som et omdiskuteret vilkår for pædagogisk praksis i et senmoderne samfund.

Bogen er en indføring i de faglige elementer, der indgår i at uddanne sig til pædagog – i et praksisfelt, hvor den studerende møder forskellige målgrupper: børn og unge, mennesker med sociale problemer og mennesker med nedsat funktionsevne. Pædagoguddannelsens fag introduceres, dvs. Pædagogik, Dansk, kultur og kommunikation, Individ, institution og samfund samt Linjefagene.

Gennem brug af henvisninger mellem de enkelte kapitler viser bogen, hvordan fagene hver især hænger sammen. Det er bogens underliggende tese, at det at tage en pædagoguddannelse ikke kun handler om uddannelse, men også om dannelse.

Bogens målgrupper er primært studerende ved pædagoguddannelsen og diplomuddannelserne samt øvrige med berøring med det pædagogiske felt. Studerende ved Danmarks Pædagogiske Universitetsskole kan også få glæde af bogen.

Alle forfattere og redaktører er undervisere med erfaring fra landets pædagoguddannelser, forskere ved universiteterne og andre med særlig viden inden for det pædagogiske felt.