Når læring går på arbejde

Bogen argumenterer for en pragmatisk forståelse af arbejdslivets læring der tager sit afsæt i et ligeværdigt og samtidigt blik på den enkelte ‘lærende’ og læringens omgivelser – arbejdspladsen eller organisationen. En pragmatisk forståelse af læring favner både læring som proces og resultat. Læreprocessen begynder når rutiner og værdier ikke længere fungerer. Her indgår tænkning som en eksperimentel proces med øje for konsekvenserne eller resultatet.
Det er i denne fremtidsorientering at forfatteren ser det pragmatiske blik som et frugtbart perspektiv på læring i et arbejdsliv i kontinuerlig udvikling og forandring.

Bente Elkjær er professor ved Learning Lab Denmark på Danmarks Pædagogiske Universitet hvor hun også er leder af forskerskolen om organisatorisk læring (DOCSOL).