Metoder i daginstitutioner

TOPI, TRAS, ECERS, KIDS, Dialogisk Læsning, De utrolige år,
ICDP…

Brugen af metoder i danske daginstitutioner er steget
voldsomt. Hvordan kan det være? Hvad kendetegner metoderne? Og hvad gør de ved
pædagogers arbejde og børns liv i daginstitutionerne?

Denne bog giver et overblik over de mest udbredte metoder –
og inviterer pædagoger, studerende og alle andre med interesse for
daginstitutioner til at overveje og diskutere metodernes betydning.

Bogen er skrevet af Christian Aabro og Anne Mette Buus, der
begge igennem mange år har forsket i brugen af metoder i danske
daginstitutioner.