Lyrik

I Lyrik – når sproget spiller står det legende side om side med det formalistiske. Intentionen er, at det legende skal åbne digtene, mens begreberne og teorien skal sørge for, at eleverne kan sætte ord og begreber på oplevelsen.
Det didaktiske udgangspunktet i bogen er elevers og kursisters forforståelse. Derfor indledes hvert kapitel med elevaktiverende øvelser, der appellerer til nysgerrighed og umiddelbare iagttagelser.
Udgivelsen indeholder følgende teoretiske kapitler:

Det visuelleKompositionDet lydligeUdsigelsen og stemmenSyntaks og ordklasserStil: troper og figurerMotiv, tema og det samlede udsagn
Lyrik – når sproget spiller indeholder desuden et kapitel om tendenser inden for den nyeste lyrik og et kapitel om, hvordan man skriver en lyrikanalyse.
Hvert teoretisk kapitel introduceres og afsluttes med analytiske opgaver samt kreative skriveøvelser, fx skal elever og kursister selv skrive digte, selv skabe metaforer og selv sammenføje en række eksisterende vers til et samlet digt