Før en egentlig læseindlæring begynder, bør eleven have erfaret, at de ord han eller hun hører kan splittes op i enkeltlyde, og at disse enkeltlyde hører sammen med de forskellige bogstaver i alfabetet. En veludviklet opmærksomhed på sproglyde betyder, at eleven lettere forstår, hvilken rolle bogstaverne spiller i ord. Det er derfor en fordel at tilføje bogstavnavne til legen med sproglyde.
Det er en styrke for eleverne, hvis de ved indgangen til 1. klasse kender både navn og lyd på mange af alfabetets bogstaver - kan sige, hvad bogstavet hedder, og hvad det siger.
Lydpotten giver lærer og elev god mulighed for at ´smage´ på forskellige bogstavlyde samt knytte disse lyde til de tilhørende bogstaver. Desuden skal eleven lytte sig frem til, om de forskellige bogstavlyde optræder først eller sidst i en række ord. Det er således den fonologiske side af den sproglige opmærksomhed, som er centrum i dette materiale.
De dejlige illustrationer til hvert bogstav i hæftet kan give anledning til en snak om, hvor og hvordan de enkelte sproglyde dannes.
Engangshæfte, 32 sider trykt i 4 farver, festligt illustreret af John Buchwald.
