Samfundet bruger omkring 15 mia. kr. om året på efteruddannelse af ledere og medarbejdere, og dog bliver der ikke gennemført effektmålinger af, hvad vi samfundsøkonomisk får ud af alle de penge. Hvordan bliver kompetencerne brugt i praksis?
For at skabe større opmærksomhed på, hvordan virksomhederne kan anvende de ansattes kompetencer, kræver det fokus på læring. At ansatte har lært noget på deres efteruddannelse, er ikke det samme som, at de også kan bruge det lærte hjemme på arbejdspladsen.
De seneste års udbredelse af diplom- og masteruddannelser for ledere har styrket samarbejdet mellem uddannelsesinstitutioner og virksomheder. Begge parter skal, som bogen viser, blive mere bevidste om, hvordan de skaber læring, som kan bruges i praksis. Men skal kompetenceudviklingen have positiv effekt i praksis, bør virksomhedernes ledelse prioritere læring som en vigtig opgave.
