Kropp, bevegelse og helse i barnehagen

Barn er kroppslige. Gjennom bevegelse lærer de om seg selv, om andre og sine omgivelser. Mye tyder på at samfunnsutviklingen dessverre gjør barn mer passive. Å gi barn gode kroppslige opplevelser er derfor en viktig del av barnehagens oppgave. Godt organiserte bevegelsesrom krever god tilrettelegging, og god tilrettelegging krever kunnskap hos personalet.I denne boka presenteres ulike teorier om barn og motorikk, barn og helse, betydningen av friluftsliv og lek i natur. I tillegg tar forfatterne for seg ulike pedagogiske tilnærminger og didaktiske refleksjoner. Leseren får vite hvordan en kan tilrettelegge og organisere bevegelsesrom som gir spenning og utfordringer for alle barn.

Den nye utgaven er ajourført med hensyn til endringer i lov- og regelverk og oppdatert med hensyn til nyere forskning og litteratur.

Boka er skrevet for kunnskapsområdet Natur, helse og bevegelse i barnehagelærerutdanningen.