KP-modellen

Kongruenspædagogik – eller KP-modellen – er en social- og specialpædagogisk
tilgang, som retter sig mod arbejdet med børn, unge og
voksne, der er bragt i en livssituation, og som er præget af særligt
udfordrende handlemønstre – og hvor individuel og fælles mening kan
synes fraværende.