Konsulentuddannelse i et kompleksitetsperspektiv

I denne artikel beskriver vi den personlige udviklingsproces, som er nødvendig for at endog
meget erfarne konsulenter på længere sigt trives med, er trygge ved og føler sig kompetente
til konsulentopgaver med høj organisatorisk kompleksitet. Vores erfaring som organisations-
psykologer, supervisorer og udbydere af en konsulentuddannelse er, at konsulenter
løbende skal forholde sig til egne konsulentskygger og indre kompleksitet for at
kunne forbinde sig til den organisatoriske kompleksitet. Med afsæt i disse erfaringer begrunder
vi, at vi er begyndt at kalde denne udviklingsproces for individuation og dannelse.
Artiklen er en fortsættelse af tre tidligere artikler og afrunder begrundelsen af den
praksis, det indhold og det læringssyn, der udfolder sig på vores toårige organisationspsykologiske
konsulentuddannelse. Vi giver eksempler på, hvordan den nødvendige
personlige udvikling hos konsulenten understøttes af et krævende, strabadsfyldt, vedvarende
refleksivt undersøgende samarbejde i et forpligtende fællesskab integreret med et
relevant teoretisk fagligt indhold og løbende eksperimenter.
Artiklen kan også have generel relevans for udvikling og uddannelse af et kompleksitets-
mindset blandt andre fagprofessionelle, heriblandt forandringsagenter, ledere og
projektledere.