Gruppekonflikternes kreative potentialer

Formålet med denne artikel er at diskutere, hvordan man kan anskue de
hyppigt forekommende konflikter i studerendes projektgrupper som noget,
der rummer et kreativt potentiale for gruppen og dens projekt. Dette sker
med afsæt i interviewuddrag med studerende, der belyses igennem Morris
Nitsuns teori om anti-gruppen og Bions teori om grundantagelsesaktivitet
som fænomener, der eksisterer i alle grupper, og som rummer gruppemedlemmernes
samlede frustrationer ved læring og udvikling. I værste fald kan
anti-gruppen være destruktiv for gruppens liv og føre til eksklusion af gruppemedlemmer.
Men udnyttet rigtigt rummer den udviklingsmuligheder for
de enkelte gruppemedlemmer og for gruppen som helhed.