Fleksibel læring og undervisning - erfaringer, konsekvenser og muligheder med ikt

Udvikling af af fleksibel, netstøttet læring og uddannelse finder sted i et spændingsfelt mellem valg af pædagogik, teknologi og læringsmaterialer. Derfor har man som underviser brug for at spørge sig selv:
- Hvordan ønsker jeg at undervise og tilrettelægge læreprocesserne?
- Hvorvidt og hvordan kan teknologi understøtte læring, kommunikation og samarbejde?
- Hvordan kan læringsmaterialerne udvikles, gøres tilgængelige og udveksles?
Disse og mange andre spørgsmål behandles i denne bog ud fra konkrete erfaringer med at udvikle og afholde fleksible undervisningsforløb. Bogens bidrag formidler erfaringer fra Flexnet-projektet, som i to år har fokuseret på at udvikle fleksible, netstøttede undervisnings- og læringsformer ved fire danske universiteter. Nøglebegreberne i udviklingsarbejdet har været fleksibilitet og kvalitet i uddannelsestilbuddene, og bogens bidrag illustrerer, hvordan pædagogisk og teknologisk fantasi går hånd i hånd i udviklingen af kvalitetsuddannelser i virtuelle omgivelser.