Elevmedvirkning i skolen er både lovpålagt og meningsfullt. Målet med denne boken er å gi lærere og andre ansatte i skolen et teoretisk grunnlag for elevmedvirkning, hjelpe dem å forstå konseptet og inspirere til praktisk implementering.
Boken inneholder perspektiver fra både forskning, politikk og lærerpraksis.
Forfatteren forsøker ikke å gi en helhetlig konseptuell fremstilling av elevmedvirkning, men heller sortere ulike elementer for å øke forståelsen. Intensjonen er å hjelpe leserne til å forstå hva elevmedvirkning er, hvorfor det er viktig, og hvordan man kan praktisere det i skolen.
Boken er strukturert i tre deler: Del 1: Definisjon og begrunnelser for elevmedvirkning, Del 2: Praktiske eksempler og råd, Del 3: Relevant teori
Boken er skrevet for både nye og erfarne lærere, samt lærerstudenter.
