Dramaserien Skam : analytiske perspektiver og didaktiske muligheter

Dramaserien Skam havde en usædvanlig stærk virkning på sit publikum, og den fik en international spredning som ingen andre norske populærkulturelle produktioner. En av grundene til den enorme interesse for Skam er, at serien opleves som specielt karakteristisk for vor tid. Denne bog analyserer Skams særtræk som kultur- og mediefænomen og belyser, hvordan serien kan inddrages i forskellige skolefag.
Bogens første del behandler Skams dramaturgi, komposition og produktion. Ved sin brug af digitale kommunikationsformer udgør serien et vendepunkt i måden, dramaer komponeres, produceres og distribueres på.
Bogens anden del omhandler de vigtigste temaer i serien, som identitet, værdier, religion, seksualitet, psykiske lidelser, kærlighed og betydningen af at tilhøre et fællesskab.
I bogens tredje del rettes fokus på modtagelsen og tolkningerne af serien blandt seerne og i medierne.
Bogen afsluttes med praktiske undervisningsoplæg og en diskussion om, hvorfor det er rigtigt og vigtigt at inddrage serien i undervisningen.
Bogen henvender sig til lærere, lærerstuderende, forskere og andre, som har interesse for ungdom og medier i en tid, hvor medielandskab og medievaner er i hurtig ændring. Bogens analyser, begreber og indsigter vil være meget nyttige i undervisningen. I Norge anbefales den til norskfaget, men også som relevant for mediefag, samfundsfag og religion/livssyn/etik.