Den pædagogiske faglighed i dokumentationens tidsalder

Den pædagogiske faglighed i dokumentationens tidsalder - læreplaner, dokumentation og styring på daginstitutionsområdet

Daginstitutionsområdet er inden for de seneste år blevet introduceret for en række nye styreformer, hvori læreplaner og dokumentation står centralt. Denne bog udgør en undersøgelse af, hvad der egentlig sker, når dokumentation gøres. En central pointe i bogen er, at dokumentation ikke kan forstås som en neutral synliggørelse af den pædagogiske faglighed, men at dokumentation skaber bestemte forståelser af børn og af pædagogisk arbejde. Disse forståelser kommer til at sætte rammerne for, hvad samfundet anerkender som pædagogisk faglighed, og hvad der i den enkelte institution og for den enkelte pædagog bliver tillagt værdi.