Deep Learning i den nye forberedende grunduddannelse, FGU

Denne artikel giver bud på, hvordan og med hvilke grunde den nye forberedende grunduddannelse (FGU) kan basere sig på et sociokulturelt læringsteoretisk ståsted. Deep Learning er det strukturende begreb, som udfoldes analytisk og sættes i forbindelse med § 1 og 2 i formålsparagraffen for FGU samt med aftaleteksten fra 2017. Afslutningsvist peges på fem elementer, som kan være væsentlige at medtænke i forbindelse med at skabe en Deep Learning-organisation.