Dansk forskning i pædagogik og uddannelse

Rapporten kortlægger volumen af og pejler retningen i dansk pædagogisk/uddannelsesmæssig forskning i perioden 1994-1999. Den baserer sig på forskningsinstitutionernes egne redegørelser over deres forskning. I undersøgelsen defineres pædagogisk/uddannelsesmæssig forskning operationelt som den forskning, pædagogiske forskere og uddannelsesforskere bedriver, samt den forskning, der er sammenlignelig hermed. Hvad det sidste angår, er der blevet spurgt bredt ud blandt institutioner, der formodes at udføre sådan forskning.