Åbne praksisser og identitet

De måder, som de nye teknologier og sociale medier anvendes og opleves
på af forskere og undervisere, er utilstrækkeligt forstået og udforsket.
Målet for dette studie er at undersøge individuelle forskeres
online-praksisser for at udforske og forstå de aktiviteter og praksisser,
de udøver, når de bruger sociale medier til videnskabelige formål. Ved
hjælp af etnografiske dataindsamlingsmetoder og elementære fortolkende
analyseteknikker beskriver jeg to nye fænomener, der er tydelige
i forskeres sociale mediedeltagelse: Forskningspraksisser, der udøves
åbent i digitale rum, og selvet som adskilt fra akademiske anliggender.
Disse fænomener rejser spørgsmål, som er relateret til ‘deling’, akademisk
identitet, deltagelse og sociale medier som mødested.