Kommunikation, sprog og social forståelse

Mange børn med neurologiske skader, genetiske syndromer og funktionsnedsættelser kæmper med at tilegne sig talesproget. De
betegnes nogle gange som kommunikationssvage eller sprogløse. For en stor del af disse børn er tilegnelse af talesproget en helt uoverkommelig opgave, mens andre tilegner sig ord enten i et meget langsomt tempo eller kun
i meget begrænset omfang. Forskning og erfaring viser, at forældre
til børn med funktionsnedsættelser praktisk talt altid formår at
etablere gode måder at kommunikere med barnet på – det kan for eksempel ske ved hjælp af kropslige udtryk, mimik, gestus, lyde og andre ikke-sproglige udtryksmåder. I det daglige samspil, der er knyttet til de nødvendige omsorgsopgaver, praktiske gøremål og leg, etableres der hjemmelavede
og specifikke måder at kommunikere på (Lorentzen, 2013).