Individualitet som kulturideal

Når individualitet er blevet et kulturideal, betyder det så, at individet frit og suverænt kan skabe sin egen kultur? Eller betyder det snarere, at individualiteten påtrykkes ´kultur´ udefra som aldrig før? Og har individet mulighed for at stille noget op med denne problematik? Hvor er der frigørende muligheder?

I bogen udvikles med basis i førende teoretikere som Habermas, Foucault og Ziehe m.fl. en metode. Formålet med denne er at give lærere og andre professionelle et redskab til at overveje, hvordan de kan arbejde med deres egen faglige rolle i forhold til den moderne samfundsudvikling og den altid tilstedeværende magtproblematik: Hvordan undgå overgreb? Hvordan arbejde med faglig støtte til et menneskes egen læreproces, uden at favorisere de stærke, uden at knægte autonomien, uden at ´forlade´ de svage og uden at slippe idéen om dannelsens fælles mulighed?

Hvordan fastholdes utopien på trods af de vilkår man som professionel er underlagt?