Hvad gør vi med børn, der synger falsk og hvordan har synet gennem tiderne været på børns sang? Teori, sange og praksiseksempler i samme materiale. Der rettes fokus på kulturelle aspekter af den sanglige udfoldelse samt konsekvenser heraf i relation til musiklæreres, sangpædagogers, korlederes og pædagogers rolle. Bogen inddrager væsentlige områder af den nyere forskning inden for børns sanglige udvikling, intonationsudvikling og falsk-syngeri. Der indgår 24 sange med idéer til praksis. Materialet udgør en omfattende revidering af bogen Når børn synger, hva’ så, der udkom i 2003. Denne nye udgave er mere lettilgængelig og indeholder flere praksiseksempler og aktiviteter. Bogen giver adgang til en digital ressourceside med indspilninger af alle sangene samt flere illustrative aktivitetseksempler på video.
