KvaN 119: Undervisningsformer

Med dette
nummer tager KvaN et tema op, som både er aktuelt og klassisk. Det aktuelle
kommer af revisionen af Fælles Mål og opgøret med målstyringen.  Der er i den anledning brug for at overveje
og gentænke undervisningsformerne. Det klassiske handler om noget
grundlæggende, som enhver underviser må forholde sig til. Al undervisning
udfolder sig nemlig i spændingsfeltet mellem det faglige indhold og
undervisningens form. Denne dobbelthed er selve grundlaget for elevers læring.
Nummeret handler også om, hvordan valget af undervisningsformer kan være med
til at fremme den form for erkendelse og dannelse, som læreren ønsker at
fremme.