Skoleguiden

Denne bog giver forældre et nyt og stærkt redskab: et sprog, en metode og konkrete spørgsmål, der kan få skolen til at arbejde på den måde, vi som samfund allerede har besluttet, men som ofte forsvinder i hverdagens rutiner.   I dag drukner mange børn i faglige krav, testkultur og aktiviteter, der sjældent fører til det, skolen faktisk er sat i verden for: at børn skal udvikle identitet, nysgerrighed, forståelse, mod, dømmekraft og livsduelighed. Formålene står klart formuleret – men de bliver sjældent omsat i praksis.  Her bliver forældre afgørende.   
Bogen viser, hvordan man som forælder – roligt, konkret og uden konflikt – kan stille spørgsmål, der flytter samtalerne væk fra “niveauer”, “mål” og “stof”, og tilbage til det, der betyder noget i børns liv. Spørgsmål, der får lærerne til at beskrive deres praksis, tænke over deres valg og se, hvordan undervisningen kan skabe mening for børnene. Ikke som kontrol, men som samarbejde. Med fagkapitler, spørgeguides og enkle forklaringer af skolens formål viser bogen, hvordan forældre kan blive aktive medskabere af en skole, hvor børn trives, udvikler sig og bruger det, de lærer – i deres eget liv.   Dette er ikke en bog om at ændre skolen udefra. Det er en bog om at hjælpe skolen med at blive den skole, børn allerede har krav på. En skole med mening, retning og menneskelighed.   
Bogen er en forlængelse af andre udgivelser fra Institut for Skole og Liv, nemlig "Skolen – en bus uden for rute" og bl.a. "Skolen – et manifest".   
Forfatterne har mange års erfaring med skolen, Erik Rene Nielsen er lærer og PD & Carlo Grevy, historiker & ph.d., har undervist mange år på læreruddannelsen.