Udvikling af social resiliens i skolen

Denne artikel handler om, hvordan social resiliens helt konkret kan
fremmes i børn og unges praksisfaellesskaber. Artiklen bygger på indsigter
og erfaringer, som er blevet til i et udviklingsprojekt gennemført
i årene 2013-2016. Udviklingsprojektet, som har titlen Børns beredskab
mod vold og overgreb, er finansieret af Socialministeriet og er gennemført
med Red Barnet som overordnet projektansvarlig partner. Som
led i dette projekt har Center for Social Baeredygtighed, CeSoB, haft
til opgave at udarbejde en udviklingsmodel, som kan anvendes inden
for skoleområdet. Modellen sigter mod at understøtte processer, der
kan styrke skoleklassen som resiliensfremmende laeringsmiljø. Modellen
og dens forskellige konkrete virkemidler står i dag til rådighed for
alle landets skoler, som ønsker at arbejde målbevidst og systematisk
med social resiliens i klasserummet.