Forskningskortlægning og forskervurdering af skandinavisk forskning i året 2006

Denne rapport kortlægger og vurderer den skandinaviske forskning i 2006 i institutioner for de 0-6-årige (førskolen). Såvel metoden i selve forskningskortlægningen, som vurderingen beskrives. Afslutningsvis gennemgås konsekvenserne af resultaterne, hvorfor rapporten har bred interesse for praktikere, forskere, politikere og policy-makers.

Et flertal af studierne i 2006 beskæftiger sig med kvaliteten af den pædagogiske virksomhed i institutionerne. Over halvdelen af studierne drejer sig om de voksne i institutionerne, ikke om børnene. Kun syv undersøgelser belyser, hvad ´der virker?´ Flertallet af undersøgelserne anvender kvalitative metoder. Hvor kvantitative undersøgelser anvendes, har de overvejende en deskriptiv karakter. Kun syv undersøgelser beskæftiger sig med interventions- eller programevalueringer.